Yüngül otizm tez-tez bir şərh tələb edir
2013-ci ilin may ayında Asperger sindromu Asperger sindromu (AS) diaqnostika ədəbiyyatından çıxarılmışdır. Bir zamanlar AS ilə diaqnoz olunmuş insanlar indi autizm spektrinin diaqnozunu alacaqlar. Lakin Asperger sindromu hələ də bir çox insanlar tərəfindən yüksək işlədilən və ya yumşaq otizm deməkdir. Problem "yüksək işləyən və ya yumşaq" autizmin təsvir edilməsi və ya başa düşülməsi çətindir.
Yəni bunu izah etmək çətin ola bilər - uşağınıza və ya həyatında olan insanlara.
Yüksək fəaliyyət göstərən otizm haqqında nə qədər çaşqınlıq yaranır?
Yüksək fəaliyyət göstərən otizmli insanlar bir çox hallarda mükəmməl tipik görünə bilərlər. Sonra vəziyyət dəyişə bilər və simptomlar ortaya çıxır. Təkrarlanan söhbət, pacing və ya sallanma , yumşaq otizm ilə uşağa sakitləşdirici ola bilər, ancaq bilməyən və ya başa düşməyən insanlara qarışıqlıq və ya hətta narahat edir. Çox uşağın ehtiyacları həll olunmadığı zaman hətta ağılsız autizm hirs, narahatlıq və hətta tantrumsa səbəb ola bilər.
Beləliklə, yüksək funksiyalı otizmli uşaqların valideynləri necə və nə vaxt pozğunluğu izah etməlidirlər? Həmişə müzakirə etmək lazımdırmı? Yüksək fəaliyyət göstərən otizmlə, eləcə də beynəlxalq natiq və yazar olan Stephen Shore, düşüncələrini paylaşır.
Yüksək fəaliyyət göstərən otizmli uşaqlar onların diaqnozu barədə deməlidirlər?
Yüksək fəaliyyət göstərən autizmli bir çox uşaq tipik dərslərə daxildir və tipik fəaliyyətlərin geniş çeşidini idarə edə bilər.
Bəzi valideynlər, bir uşağa öz diaqnozu barədə danışaraq narahatlıq üçün qapını açırlar. Dözümlülüklər olduqda uşağa diaqnoz qoymağa bilərmi? Onların diaqnozu olan bir fərqi var olduqlarını eşitdikdə özünə inam hiss edə bilərmi?
Shore deyir: "Mən spektr üzrə şəxsin mümkün qədər erkən məlumat verilməsi məsləhətdir.
Heç vaxt ayrı bir açıqlama sessiyası olmamalı, ancaq bütün bunlarla əlaqəli bir şey olmalıdır. Şanslıydım, çünki valideynlər sözün otizmini hər hansı bir söz kimi istifadə etdilər. Beş yaşına çatanda məndə autizm var idi. "
Valideynlər, uşaqların otizmini bilməmiş hər kəsə açıqlamalıdırmı?
Yüksək fəaliyyət göstərən autizmli bir çox uşaq vaxtın çox hissəsini təşkil edir. Həm məşqçi, klubun lideri və ya digər bir yetkinlik yaşına çatmayan uşağın da daxil olma ehtimalı var. Axı, çoxu yetkinlərin autizm ilə çox az təcrübəsi var və onlar müvafiq dəstək verməyəcəyini hiss edə bilərlər. Bir valideyn öz uşağının otizmasını ön izah etməlidirmi? Yoxsa bir gözləmə və görmə yanaşması almalı?
Şor deyir: "Otizmin təsiri bir vəziyyəti və ya əlaqələrə əhəmiyyətli dərəcədə təsir edəndə və daha yaxşı qarşılıqlı anlaşmaya ehtiyac duyulduqda açıqlamanı nəzərdən keçirmək lazımdır".
Məsələn, bir uşağın bir karate sinifində iştirak etməsi, o zamanın çoxunu edə bilər, buna görə də bu halda qismən açıqlamanı nəzərdən keçirmək faydalı ola bilər. Şor deyir: "Kiçik bir açıqlama demək olar ki," Joey həqiqətən strukturdan asılı olan bir şəxsdir, buna görə də bir dəyişiklik edəcəksənsə, onu sinifdən əvvəl söyləsəniz, kömək edə bilər, hətta yaza bilərsiniz.
Hər şey gözlənilməz olanda, narahatlıq doğurur və məğlub ola bilər. " Belə bir şəkildə problemi diaqnoz olmadan həll edə bilərsiniz. "
Yüksək fəaliyyət göstərən otizm diaqnozunu aşkar edərkən istifadə üçün ən yaxşı üsul nədir?
Şor bir sıra parametrlərdə effektiv olan yüksək funksiyalı autizmin açıqlanması üçün dörd addımlı bir proses hazırlamışdır. Əslində, uşağın autizmini kontekstə yerləşdirmək üçün bir vasitədir və başqalarına autizmin mütləq "maneə" deyil, güclü və problemlər toplusunu anlamağa kömək edir. Yaşayış və dəstək sayəsində autizmi olan insanlar yalnız müvəffəqiyyətli ola bilər, hətta inkişaf edə bilərlər.
- Çocuğunuzun güclü və çətinliklərini məhv edərək başlayın. Problemləri həll edə biləcəyiniz üçün "zəifliklər" əvəzinə "çağırışlar" sözünü istifadə edin. Joey bir müddətdir bir sinifdə olarsa, bir valideyn "Joey aşağıdakı qaydalarda çox yaxşıdır" deyir: "Cədvəldə bir dəyişiklik olduğunda, Joey bir az narahat olmağı görürsünüz."
- Çocuğunuzun bir zorakılığa uyması üçün istifadə etdiyi bir güc tapmağa çalışın. Məsələn, sinifin mühazirə hissələrində uşağınız qeyd etmək üçün kompüter istifadə edə bilər. Bir valideyn deyir: "Joey əl ilə yazmağın çox çətin olduğunu tapır, buna görə də qeydlər odur."
- Çocuğunuzu daha geniş kontekstdə yerləşdirmək üçün digər insanların xüsusiyyətləri haqqında danışın. Bir valideyn "Joey bu güclü var, digər insanlar güclü var, hamımız güclü bir məhsuldar həyat sürmək üçün qurmağa çalışırıq" deyə bilər.
- Nəhayət, etiketi çıxarın. Yüksək fəaliyyət göstərən otizmin xüsusiyyətləri, qüvvələri və çətinlikləri əks etdirdiyini izah edin.