Otizm, tərifə görə, yalnız üç yaşından əvvəl simptomlar görünsə, diaqnoz edilə bilər. Nəticədə autizm adətən üç yaşdan kiçik və ya daha gənc olan uşaqlarda çox vaxt diaqnoz edilir. Bəli, yaşlılarda və ya yetkinlərdə otizmin diaqnozu olduğu hallar var, ancaq diaqnozun orta yaşı üç-altı yaş arasındadır.
Otizm adətən gənclərin diaqnozu olduğundan, bir çox insanlar bunu uşaqlıq dövrünə aid bir xəstəlik hesab edirlər.
Əslində, əksəriyyət proqramları, müalicələri və dəstəkləri yalnız autism və valideynləri olan uşaqlar üçün mövcuddur. Yetkinlik yaşına çatmayan kimi diaqnozu itirmək üçün autizmlə dəqiq diaqnoz qoyulmuş bir uşaq üçün inanılmaz dərəcədə nadirdir. Otizmli uşaqların böyük əksəriyyəti otizmə sahib olan böyüklər üçün yetişir.
Uşaqlarda Otizm nədir?
Otizmi olan bir uşağı görmüsünüzsə ... autizmli bir uşağınızla görüşdünüz. Bu söz daha yaxşı və ya pis olmaq üçün tamamilə dəqiqdir.
Onun görünüşü ilə otistik bir uşağı tanıya bilməzsiniz. Otistik uşaqlar hər kəsdən fərqlənmir. Otizmli uşaqlar səssiz və ya lətif, parlaq və ya intellektual meydan oxuya bilərlər. Onların davranışları qəribə və təcavüzkar ola bilər. Onlar yaxşı təhsil ala bilərlər və ya ciddi öyrənmə maneələri ilə üzləşə bilərlər.
Bütün bunlar, otizmli uşaqların ümumi xüsusiyyətlərinə sahibdir. Bununla bərabər, autizmin geniş yayılmış bir inkişaf pozğunluğu olduğunu xatırlatmaq vacibdir, yəni tək bir simptom və ya davranış, autizmlə bağlı ola bilər.
Qeyd etmək vacibdir ki, bu fərqlər otizmin diaqnozuna uyğun olmaq üçün əhəmiyyətli olmalıdır. Onlar adi şeylər etmək, dost olmaq və ya məktəbdə uğur qazanmaq üçün uşağın qabiliyyətinə müdaxilə etməlidirlər. Beləliklə, məsələn, tipik bir uşaq sakit və utancaq ola bilər və valideynlərini narahat edə bilər.
Lakin uşağa müraciət edərkən düzgün cavab verə bilirsə, soruşulduqda sualları cavablandırsın və gündəlik həyatdan çox səy olmadan idarə etsəniz, onun sakit utanclığı otizm əlamətindən daha çox bir xarakter xarakteri daşıyır.
Beləliklə autizm nə görünür?
- Otizmli uşaqlar demək olar ki, həmişə hər hansı bir danışma fərqi var . Onlar danışa bilməyəcək, danışma gecikdirmələrinə, qeyri-adi bir prodüsüzlə danışa bilərlər (məsələn, düz bir səslənirlər) və ya televizordan danışmaları yada xatırlayarlar və təkrarlaya bilərlər. Onlar da çox tez danışa bilər, eyni şeyi təkrar-təkrar söyləyə bilər, ya da düzgün danışmaq üçün kifayət qədər köhnə olmalıdırlarsa yanlış qrammatikadan istifadə edə bilərlər.
- Otizmli uşaqlar həmişə sosial ünsiyyətdə çətinlik çəkirlər . Yenə də bunlar bir çox fərqli şəkildə ortaya çıxa bilər. Hələ heç kəslə qarşılıqlı olmaq, heç cür dönməyi, cisimləri düzəltməyi və ya daim tualetə yuyulmayı istəmirlər. Yoxsa onlar hər zaman qarşılıqlı əlaqə qurmaq və kifayət qədər vaxt olduqda heç bir fikri yoxdur. Onlar öz yollarını əldə etməyə və öz maraqlarını hər zaman təqib etməyə və ya çox passiv ola bilərlər. Otistik uşaqlar adətən digər uşaqlardan daha çox oyuncaq öyrənmək üçün tipik yaşıdlarından daha uzun sürürlər.
- Otizmli uşaqların əksəriyyəti bir sıra duysal disfunksiyaya malikdir. Onlar yüksək səs-küy, hugs, güclü tatlar və ya güclü qoxuları atmaq və ya çəkinin. Onlar kiçik işıqlara ultra həssas ola bilər və ya asanlıqla kiçik səslər və hərəkətlər ilə diqqəti çəkir. Otizmli bəzi uşaqlar başqalarının hətta hiss etməyəcəyi və ya müəyyən səslər (gıcırtılar, heyvan səs-küyləri, ağlayan körpə) ola biləcəyi duyğularla çox çətinlik çəkirlər.
- Otizmi olan uşaqlar tez-tez (hər zaman olmur) digər uşaqlardan fərqli olaraq hərəkət edirlər. "Stims" (özünü stimullaşdırmaq üçün qısa) ümumi olur və xarakterik görünə bilər. Məsələn, tipik uşaqlar baş barmaqlarını çəkə bilərlər, tırnaqlarını yandırırlar, ya da saçlarını döndərə bilərlər, otistik uşaqlar isə əllərini tutub, ayaqlarına qaçırlar və ya geri və irəli çırpılarlar. Otistik uşaqlar əllərini hələ də tərəflərində saxladıqları və ya qeyri-adi bir yürüyüşlə davamlı şəkildə gəzmək ehtimalı daha çoxdur. Onlar sakit ola bilər və çətin bir vaxt atır, tutur, yazır və ya çəkir.
- Otistik uşaqlar tipik yoldaşlarından fərqli davranırlar. Tipik uşaqlar öz yollarını əldə etmək istəməli olsa da (ya da yorulmuş və ya ac olduğundan), otistik uşaqlar özlərini tələsik, ürəkaçan və ya ehtiyaclarını bildirmək iqtidarında olmadıqları üçün tantralı olma ehtimalı daha çoxdur . Onlar, həmçinin, "yaşı üçün gənc" olma ehtimalı ilə qarşılaşırlar.
- Davranışlar da fərqlidir. Otistik uşaqlar tez-tez eyni şəkildə təkrarən eyni şeyləri söylədikləri və ya etmələri və ya düşüncə, fikir, qarşılıqlı təsir və ya arzulara "sıxışdılar " deməkdir. Onlar qaydalara bənzədikdə və ya pozulduqda qayda-qanuna tabedirlər və çox xəcalətli ola bilərlər. Onlar görünən kiçik şeylər üzərində emosional olma ehtimalı daha çoxdur. Otizmə sahib olan yüksək səviyyəli bir ara belə bir plan və ya unudulmuş su şüşə bir dəyişiklik üzərində ağlaya bilər. Bəzi hallarda otistik uşaqlar təcavüzkar və ya özünü təhqir edə bilər və ya müəyyən bir səbəb olmadan qaça bilərlər ("eloping" adlandırılır).
- Otizmli uşaqlar digər uşaqlardan fərqli oynayır . Onlar yalnız oynaya bilər və digər uşaqlarla ünsiyyətdə olmaq çətin və ya mümkün deyil. Onlar obyektləri təşkili və ya astarlanması, konteynerlərə doldurulması və ya həyətə və ya oyun meydançasına havanı kirə salmaqla dolaşmaqla "oynaya" bilər. Onlar "ev" kimi sosial "iddia" oyunlarını oynaya bilməyəcək və futbol və ya beysbol kimi idman qaydalarını izləmək çətin ola bilər.
Uşaqlarda otizmi qəbul etmək nəyə görə vacibdir?
Uşaqlarda autizmin tanınması, tanılanması və müalicəsi vacibdir. İşdə yalnız bir neçə:
- Erkən və intensiv müalicənin simptomların əhəmiyyətli dərəcədə azaldılmasında təsirli olduğu göstərilir. Uşağınızın simptomları nə qədər az və daha yaxşı olsa, onlar inklüziv məktəb proqramları və icma təcrübələrində daha yaxşı iştirak edəcəklər.
- Uşağınızın davranışları və problemlərinin arxasındakı səbəbləri başa düşmək, uşağınızın uğur qazanması üçün nə lazımdırsa daha yaxşı başa düşməyinizə kömək edə bilər.
- Məktəblər və sağlamlıq sığortası şirkətləri, autism olan uşaqlara "gecikmələrə" malik olmayan bir çox pulsuz xidmət təqdim edir.
- Sosial təhlükəsizlik və digər qurumlar, uşağınızın xüsusi ehtiyaclarını qarşılamağa kömək edə bilər.
- Otizm indi çox məlumdur ki, bir çox qeyri-mənfəət və korporasiyalar xüsusən otistik uşaqları olan ailələrin ehtiyaclarına cavab verirlər. Uşağınızın diaqnozunu anladıqdan sonra, idman klublarından film gecələrinə qədər xüsusi günlərdə otoparka gedən otizm dostu proqramları tez bir zamanda tapacaqsınız.
- Uşağınızın diaqnozunu bildiyiniz zaman, dəstək proqramları və qrupları tapa bilərsiniz və valideynlərə bənzər çətinliklərlə cavab verə bilərsiniz. Yalnız bildiyiniz resursları tapmaqla yanaşı, özünüzə və uşağınız üçün də yeni dostlar tapa bilərsiniz.
Əgər düşünsəniz, uşaqınız otistik ola bilər
Yuxarıda təsvirə əsasən, uşağınızın autizm üçün qiymətləndirilməsi lazım olduğunu düşünə bilərsiniz. Əgər belədirsə:
- Otizmin digər inkişaf problemlərindən necə fərqləndiyini dəqiq şəkildə anladığınız üçün autizm əlamətləri haqqında bir az daha oxuyun.
- Pediatrınızla sizin qiymətləndirməyinizlə razı olub-olmadığını öyrənmək üçün məsləhətləşin və qiymətləndirmə aparan praktik və klinikalar üçün tövsiyələr verin. Pediatrınız sizinlə razı deyilsə, niyə başa düşdüyünüzə əmin olun və razı olduğunuza əmin olun. Əgər razılaşmırsan, növbəti addımı keçin.
- Okulunuzla söhbət edin, uşağınızı pulsuz qiymətləndirmək üçün imkanlarınız varmı? Əgər olmadıqda, onlar işləyən bir klinikaya və ya praktikaya müraciət edə bilərlər.
- Bir hekim və ya klinikanı seçin və görüş təyin edin.
Qiymətləndirmə tələb etməkdən çəkinməyin. Uşağınız otistik olsa, əlbəttə ki, doğru bir şey etdiniz. Əgər uşağınızın autizm diaqnozu üçün ona uyğun olmayan gecikmələr və çətinliklər varsa, bu məsələləri aşkar etdik və onları müalicə edə bilərsiniz. Çocuğunuz sadəcə fərqli inkişaf edirsə, fikirinizi rahatlıqla qura bilərsiniz.
Bir sözlə, qiymətləndirmə yalnız kömək edə bilər. Və, ümumiyyətlə, uşağınızın pulsuz olaraq qiymətləndirilməsi mümkündürsə, nə itirmək lazımdır?
Mənbələr:
Anderson C, Hüquq JK, Daniels A, Rice C, Mandell DS, Hagopian L, Hüquq PA. Otizm spektri pozuqluğu olan uşaqlarda baş vermə və ailənin təsirləri. Pediatriya. Noyabr 2012-ci il.
İnkişaf və Davranış Pediatriya Jurnalı. Yanvar 2016.
Johnson, CP Otizmli Uşaqların Erkən Klinik Xüsusiyyətləri. In: Gupta, VB ed: Uşaqlarda Otistik Spektr Bozuklukları. New York: Marcel Dekker, Inc., 2004: 85-123.
Rosenberg RE, Hüquq JK, Yenokyan G, McGready J, Kaufmann WE, Hüquq PA. Otizm spektri pozğunluqlarının xüsusiyyətləri və uyğunluğu 277 ikiz cüt arasındadır. Arch Pediatr Adolesc Med. 2009; 163 (10): 907-914