Serebral palsiya ilə bir uşaq intizam yolları 7

Serebral iflic olan uşaqların təxminən 40 faizi davranış problemlərini nümayiş etdirir. Davranış problemlərinin növləri fərqlənirsə, davranışı yaxşılaşdıra bilən beyin fəlsəfəsi olan bir uşaq intizamın müəyyən yolları var.

Serebral iflic ilə bağlı davranış problemləri

Serebral palsiya, əzələ koordinasiyasını daim təsir edən bir qrup nöroloji xəstəliyə aiddir. Beyin içindəki ziyan və anormallikler, hərəkəti idarə etmə və duruş və balansı qoruma qabiliyyətini pozan səbəb olur.

Serebral palsiya, beyin motor korteksinin uteroda normal inkişaf etməməsi ilə nəticələnə bilər. Digər dövrlərdə serebral iflic də doğuşdan əvvəl, doğuş zamanı və ya doğulduqdan sonra beynə gətirib çıxaran zədədən qaynaqlanır. Zərər tam bərpa edilə bilməz və nəticədə qüsurlar daimi olur.

Araşdırmalar göstərir ki, beyin fəlsəfəsi olan uşaqlar kimi davranış problemləri ilə qarşılaşa bilərlər:

• Əməkdaşlıq problemləri - Cerebral palsiya danışma çətinliklərinə və problemlərin çatışmasına səbəb ola bilər ki, bu da həmyaşıdları ilə bağlı çətinliklərə səbəb ola bilər. Bundan əlavə, serebral iflic olan uşaqlar fiziki cəhətdən onların yaşıdları ilə əlaqə saxlamağa çətinlik yarada bilər, bu da sosiallaşmaya təsir göstərə bilər. Buna görə serebral şəlaləsi olan bəzi uşaqlar öz həmyaşıdları ilə birləşmək üçün mübarizə aparırlar.
• Duygusal simptomlar - Serebral iflic olan uşaqlar duyğularını tənzimləyən çətinlikləri artırmış ola bilər. Pis problemləri, xəyal qırıqlığı və problemləri tamamlayan problem ümumi ola bilər.
• Hiperaktivlik - Serebral palsiyalı uşaqların təxminən 20 faizi DEHB olduğunu hesab edir. DEHB kriteriyalarına cavab verməyənlər hətta tez-tez hiperaktivdirlər.
• Problemləri aparmaq - Serebral iflic olan uşaqlar digər uşaqlara nisbətən daha çox mübahisəli, qərəzli və ya qeyri-uyğun ola bilərlər.

Serebral palsiyalı uşaqlar üçün effektiv intizam strategiyaları

Davranış problemləri serebral iflicə bağlı qüsurlardan yarana bilər. Bəzi uşaqlar, əhval-ruhiyyəsini və davranışlarını təsir edə bilən kronik ağrılar yaşayır. Əlaqədar öyrənmə əlilliyi və danışma çətinlikləri də davranış problemlərində rol oynaya bilər.

Serebral iflic olan uşaqlar yuxu çətinliklərinə daha çox güman edirlər. Sleep-deprivation, uşaqlarda artan davranış problemləri ilə bağlıdır.

Serebral iflic olan uşaqlar motor məhdudiyyətləri üzündən incidirlər. Gündəlik həyat fəaliyyətlərini tamamlamağa çalışaraq onları tükəndirə bilər.

Xüsusi qayğıya ehtiyacı olan bir uşaq üçün intizam planının yaradılması zamanı davranış problemlərinə nəzərə çarpan faktorları nəzərə almaq vacibdir. Serebral iflic olan uşaqlarda davranış problemlərini inkişaf etdirə bilən yeddi effektiv intizam strategiyası:

1 -

Sosial bacarıqları öyrənin

Serebral palsiyanın yaratdığı fiziki məhdudiyyətlər uşaqların təcrid və tək hiss olunmasına səbəb ola bilər. Nəticədə, uşağınız digər uşaqlarla əlaqə yaratmaq üçün mübarizə aparır.

Uşağınızın xüsusi sosial bacarıqlarını öyrətmək, həmyaşıdları ilə münaqişəni azalda bilər. Mübahisəni necə həll etməli, problemləri həll etsin və əməkdaşlıq etsin. Rolu yaxşı dost olmaq və özünü necə danışmaq üçün oynayır.

Çocuğunuzun oyun qrupları və ya dəstək qrupları ilə qarşılıqlı əlaqə yaratmaq imkanlarını artırmaq üçün imkanları axtarın. Bir davranışçı terapist, uşağınızın sosial bacarıqların öyrənilməsində də kömək edə bilər.

2 -

Uşaqınızın enerjisi üçün satış yerləri təmin edin

Serebral iflic olan bir uşaq çuxurda qaça bilməyəcək və ya digər uşaqlar kimi gimnastika sinfində onun çarəsizlərini çıxara bilməz. Belə ki, serebral iflic olan bir uşaq üçün hiperaktiv olmaq xüsusilə sinir ola bilər.

Çocuğunuzun enerjisini yönləndirmək üçün müsbət yollar axtarın. Adaptiv velosipedlə gəzmək və ya üzgüçülük sinifinə qoşula bilmək üçün uşağını həyata keçirməkdə kömək edəcək fəaliyyətlər üçün imzalayın.

3 -

Duygusal tənzimləmə bacarıqlarını öyrənin

Çocuğunuzu duygusal patlama üçün cəzalandırmaq yerine, çətin vaxtları öyrəndiyi anlara çevirin. Ona bir məğlubiyyət verməzdən qabaq bir müddət ara verə bilməsi üçün onu necə incitməsinə öyrədin. Eynilə, həyəcan və ya kədərləndikdə özünü sakitləşdirmək üçün ona strategiyaları öyrət.

Sükunət olduqda, "Mənə qəzəbləndiyini göstərmək üçün vurmaq yerinə nə edə bilərik?" Suallarını soruşun. Problemi həll edin və uşağınızın duyğularını əlaqələndirmək üçün sağlam yolları müəyyən edin.

4 -

Yaxşı davranışa həmd olsun

Çocuğunuzun yaxşı olması üçün vacibdir. Həmd olsun, müsbət davranışı gücləndirəcək və yaxşı işi davam etdirməyə təşviq edəcəkdir.

Çətinliklə çalışmaq və ya yeni bir şeyə çalışmaq üçün onu mədh edin. Sakin qaldıqda və ya yeni bacarıqlarını istifadə edərkən zaman ayırın. Onun səylərinə diqqətlə yanaşdığını bildiyində, o, işləməyə daha çox hazır olacaq.

5 -

Bir mükafat sistemi yaradın

Bir mükafat sistemi ilə xüsusi davranış problemlərini hədəf edin. Gənc uşaqlar sadəcə olaraq onların irəliləyişlərini göstərir ki, bir sticker chart yaxşı cavab bilər.

Yaşlı uşaqlar maddi mükafatlara ehtiyac ola bilər. Uşağınızın yaxşı davranışını elektronika kimi güzəştlərə bağlayan gündəlik mükafat sistemi motivator ola bilər.

Bir token iqtisadiyyat sistemi də uşaqları yolda saxlamaq üçün təsirli bir yol ola bilər. Yalnız mükafat sistemi sadə saxlamaq və yaxşı stimul kimi xidmət edən müxtəlif mükafatlar təmin etmək üçün əmin olun.

6 -

Ardıcıl nəticələrlə təqib edin

Mənfi nəticələr gələcəkdə daha yaxşı seçim etmək üçün uşağınıza öyrədiləcəkdir. Lakin bu nəticələrin ardıcıl olması vacibdir.

Mantıksız nəticələr - düzgün davranışla əlaqəli olanlar ən təsirli ola bilər. Beləliklə, uşağınız əl video oyununu atarsa, müəyyən bir müddət ərzində elektronikasını götür. Uşağınızın aydın qaydaları və nəticələri varsa, o qaydalara riayət etmək daha çox olacaq.

7 -

Təkliflər seçimi

Çox vaxt serebral iflic olan uşaqlar həyatında bir çox şeyi, o cümlədən onların orqanlarını hərəkət etmək bacarığını yox edirlər. Çocuğunuzun kiçik qərarlar üzərində nəzarəti bir az verərək, özünü güclü hiss etməsinə kömək edə bilər.

Onun seçimlərini bəzən vermək müxalifət və müxalifət davranışlarını azaltmağa kömək edə bilər. Beləliklə, onun yerkökü yeməkdən daha çox bir şey istəməsin deyə, "Əgər toyuq ilə yerkökü və noxud istəyirsiniz?" Və ya: "Yeməkdən əvvəl və ya sonra sənin riyaziyyat ev tapşırığını etmək istəyirsinizmi?" Sadə kiçik seçimləri təklif edə bilər. güc mübarizəsi və uşağınızın özerkliğini artırmasıdır.

8 -

Sizin uşaq üçün ən yaxşı Discipline strategiyalarının seçilməsi

Seçdiyiniz intizam strategiyaları uşağınızın bacarıqlarından asılıdır. Bir uşağın yaxşı işləməsi başqa bir işlə məşğul ola bilməz.

Serebral iflic olan uşağın yetişdirilməsi zamanı özünüzə dəstək olmaq çox vacibdir. Xüsusi qayğıya ehtiyacı olan bir uşağın yetişdirilməsi uşağın davranışına təsir göstərə bilər. Vurgulandığınızı hiss edirsinizsə, bir dəstək qrupuna qatıla və ya psixi sağlamlıq mütəxəssisindən kömək istəyə bilərsiniz.

Çocuğunuzun ehtiyaclarını həll etmək üçün başqa peşəkarlar və qayğı göstərənlər ilə də işləmək vacibdir. Danışma terapisti, xüsusi təhsil müəllimi, davranışçı terapevtlər, fiziki terapevtlər və həkimlər, uşağınız üçün ən yaxşı intizam strategiyalarını tapmaqda kömək edə biləcək provayderlərdən bir neçəsidir.

> Mənbələr:

Brossard-Racine M, Hall N, Majnemer A, Shevell M, Law M, Poulin C, Rosenbaum P. Serebral palsiyalı məktəb yaşlı uşaqlarda davranış problemləri. Uşaq Nöroloji Avropa Jurnalı . 2012; 16 (1): 35-41.

Colver A. Serebral palsı olan uşaqlar niyə emosional və davranış problemlərinə sahib ola bilərlər? İnkişaf Tibb və Uşaq Nöroloji . 2010; 52 (11): 986-986.

> Rackauskaite G, Bilenberg N, Bech BH, Uldall P, Østergaard JR. Serebral iflic olan 8-15 yaş arası uşaqların milli kohortunda psixopatologiya üçün müayinə. İnkişaf əlilliyi ilə əlaqədar araşdırmalar . 2016; 49-50: 171-180.