Otizmli insanların əksəriyyəti danışıq dilindən istifadə edirlər. Ancaq otizmsiz insanlar kimi bir az istifadə edirlər. Bəzi hallarda fərqlər olduqca qeyd olunur. Digərlərində fərqlər incə olarkən, eyni dildə olan anadillərə aydındır.
Otizmli uşaqlar tez-tez obyektləri etiketləmək üçün doğru isimləri necə söyləmək böyük bir müddətdə öyrədirlər.
Daha qabaqcıl dil istifadəçilərinə standart istifadə üçün dilin necə istifadə edilməsi öyrədilir ("necə edirsiniz", "xahiş edirik", "məni bağışla" və s.).
Sosial bilik və terapevtlər də danışma və söhbət bacarıqları üzərində işləyirlər. Məsələn öyrətdikləri xüsusi bacarıqlardan bəziləri bir sual vermək və cavab vermək; Müvafiq söhbət mövzularını necə seçmək; gözlə əlaqə qurma; və bədən dilini necə istifadə edəcəyini və necə izah edəcəyini bilir. Məsələn, sosial bacarıq terapevtləri, üz ifadələrini və bədən yerləşdirməsini izləməklə, sarcasm və mizahı tanımaq üçün autizmlə bir insana öyrədir.
Otizm və Söhbətlər
Təlim və praktikanın bir çoxu müəyyən dərəcədə zəriflik və bacarıq inkişaf etdirə bilər. Spektrdə çox az insan söhbətdə belə sərbəst olurlar ki, səslənir və tamamilə tipik görünür. Sosial bacarıq təhsili əslində səbəb ola biləcək bəzi məsələlər də var. Otistik dialoqçuların qarşısında duran bəzi çətinliklər:
- Spektrdə olduqca az sayda insan dili tez-tez tipik peerlər kimi işləmir. Nəticədə, onlar bir şərhə sahib olmaq, müvafiq bir cavab hazırlamaq və daha sonra onların fikrincə nə deməkdir. Söhbət sürətlə hərəkət edir, beləliklə spektrdə olan insanlar tez-tez geridə qalır.
- Spektrdə olan insanların əksəriyyəti sarcasm və mizahı həqiqət ifadələrindən ayırmaqla çətinlik çəkirlər. Abstract fikirlər və deyimlər də çətin. Nəticədə, məcburi öz mənasını və ya niyyətini izah etməyə diqqət etmədikdə, onlar qeyri-qanuni şəkildə cavab verməlidirlər.
- Otizmli insanlar tez-tez adət-ənənələrə nisbətən fərqli ritm, prosody və / və ya həcmdə danışırlar. Beləliklə, sözlərin özləri uyğun olsa belə düz, səsli, yumşaq və ya başqa bir şəkildə səslənə bilər.
- Otizmli insanlar üçün söhbətləri "skript" etmək qeyri-adi deyil. Başqa sözlə, televiziya, video, hətta sosial bacarıq qrupları və ya sosial hekayələrdən sözlər götürə bilərlər. Bu strategiya onlara müvafiq dil ilə tez cavab verməyə imkan verir - lakin kimsə Sponge Bob və ya Tomas Tank Engine-dən gələn ifadələri tanıyanda nəticələr utandırıcı ola bilər.
- Bəzi hallarda, otizmli insanlar özlərini tipik yaşıdlarından daha tez-tez təkrar edirlər. Belə ki, mükəmməl əsaslı bir sual (məsələn, "biz axşam yeməyimizə gedirik?") Suallar təkrar-təkrar soruşulduqda qaçmaq olar.
- Otizmli insanlar tez - tez öz maraqlarına üstünlük verirlər . Nəticə olaraq, söhbət vasitələrini "seçdiyiniz mövzu haqqında uzun müddət danışmaq imkanı" yaratmaq üçün "pəncərə" kimi istifadə edə bilərlər ("Mənim sevimli Disney xarakterim kimdir?", "Mənim Belle Belle", "Belle Fransız və o ..."). Bəzi hallarda bu yaxşıdır, lakin tez-tez söhbət tərəfdaşları tərəfindən hüsrana səbəb olur.
- Sosial bacarıqların təhsili, faydalı ola bilirsə də, müəyyən şərtlərdəki söz və bədən dili necə istifadə olunacağına dair anlaşılmazlıqlar yarada bilər. Məsələn, əl-titrəklər formal hallarda uyğun olsa da, bir qrup uşaqda nadir hallarda rast gəlinir. Və "Həftə sonu necə idi?" Sualına isə. ofisdə mükəmməldir, bir oyun qrupunda uyğun deyil.
- Bəzi sosial bacarıqları terapevtlər tərəfindən üst-üstə düşür və tək davranışlara səbəb olur. Misal üçün, ən azı bir ikinci və ya iki üçün danışma tərəfdaşınıza baxmağın yaxşı bir fikir olmasına baxmayaraq, eyeball-to-eyeball söhbətləri çoxu üçün çox narahatdır.