Gözün İrisinə Baxış

Bu iris gözə daxil olan işıq miqdarını nəzarət edən gözün rəngli hissəsidir. Gözün ən görünən hissəsidir. İris kristal lens qarşısında yerləşir və ön kameranı arxa kameraya ayırır. Ulisal traktın bir hissəsi olan iris, həmçinin irisin arxasında olan siliar cismini də əhatə edir.

İris toxuması şagirdi təşkil edir.

Şagird ışığın gözün arxasına keçdiyi irisdə olan çuxurdur. Iris şagird ölçüsünü nəzarət edir. Şagird əslində mərkəzi ilə bir az aşağı və bir az kornea mərkəzinin burun tərəfinə yerləşir.

Şagird ölçüsü

Şagirdin ölçüsü irisdə iki əzələ ilə idarə olunur. Sfinkter pupilla şagirdin sərhədini əhatə edir və müqavilə bağladıqda, şagird ölçüsündə azalır. Bu, miosis deyilir. Şagird ölçüsünü idarə edən ikinci əzələ dilator pupilla. Bu əzələ irisdə radial bir şəkildə düzəldilmiş lifləri ehtiva edir. Müqavilə edildikdə, şagird ölçüsü genişlənir və ya artırır. Buna mədrəsə deyilir.

Parasempatik sistem sfinkter pupilla nəzarət edir və simpatik sistem dilator pupilla nəzarət edir. Bu əzələlər arasında bir əlaqə var ki, dilator əzələ sfinkterin şagirdin konkretləşdirilməsinə imkan vermək üçün rahatlaşmalıdır.

Normal şagird ölçüsü, işıqda 2-4 mm diametrdə qaranlıqda 4-dən 8 mm-ə qədər dəyişir.

Iris Rəng

Iris rəng irisdə melanin piqmentinin miqdarından asılıdır. Qəhvəyi gözlü bir adam, mavi gözlü bir insanın melanin piqmentinin eyni rənginə malikdir. Ancaq mavi gözlü insanın daha az piqmenti vardır.

Irisin arxası ışığın irisindən parıltmaq üçün adətən ağır piqmentlidir.

İris rənginin miras nümunələri çox ağır işlənmiş bir sahədir. Göz rengi üç əsas gen ilə idarə olunur. Tədqiqatçılar həmin genlərin həqiqətən yaxşı olduğunu başa düşürlər və onlardan biri hələ bir sirrdir. Bu genlər yaşıl, qəhvəyi və mavi göz rənginin inkişafını nəzarət edir. Boz, fındıq və digər kombinasiyalar proqnozlaşdırmaq daha çətindir. Bəzi ailələrdə göz rəngi irsi çox öngörüdə bilən nümunələrə baxır, digər ailədə isə məntiqli və ya qaydalara əməl edilmir. Genetika, bu "polygenic" deyilir. Poligenik, göz rəngini yaratmaq üçün qarşılıqlı təsir edən bir neçə mürəkkəb genin ola biləcəyini bildirir. Yalnız qəhvəyi mavi üstünlük təşkil edə biləcəyini ifadə edərək, asan şərhlər edir, lakin bu model real həyatda görülən bütün dəyişikliklər üçün çox sadədir.

İris və şagirdin anormallıqları

İris və şagird xəstəlikləri aşağıdakılardır: