Otizm mürəkkəbdir. Bu dəyişəndir. Bozukluğu olan insanların əksəriyyəti üçün razılaşdırılmış səbəb, müalicə, müalicə və ya proqnoz yoxdur . Çox valideynlər bu qədər qeyri-müəyyənliklə, hər birinin daha çox məlumat sahibi olmalı olan mütəxəssislər - həkimlər, terapevtlər, müəllimlər və tədqiqatçılar tərəfindən təqdim edilən məlumatlara, istiqamətlərə və tövsiyələrə əsaslanır.
Əlbəttə ki, ekspertlərə güvənmək adətən yaxşı bir fikirdir.
Bəzən olsa da, bu deyil.
Ekspert məsləhətləri faydalı olmadıqda
Burada adi mənbələrdən olan ekspert məsləhətləri lazım olduğu kimi faydalı olmaya bilər.
- Çocuğunuzla autizm təklif edə biləcək problemləri görürsən, ancaq pediatri səni pooh-poohs edir . Pediatrların əksəriyyəti gündə ən azı 12 dəfə uşaqları müxtəlif "gecikmələr" və yüksək narahatlıq olan valideynlər görür. Vərəmlərin böyük əksəriyyətində "gecikmələr" uşaq inkişafının zirvəsi eğrisi ilə uyğun gələn kiçik bir dəyişiklikdən başqa bir şey deyildir (Johnny 50 sözlə olmalıdır, məsələn, yalnız 30 istifadə edir). Nəticədə, bir çox pediatristlər, həqiqətən, əhəmiyyətli və ağır olmadıqları halda inkişafın aşağı düşməsinə meyllidirlər - ən aydın gecikmələrin özlərini həll edəcəkləri məlumatı ilə. Əgər bu baş verərsə, pediatrın qısa bir ziyarətdə görə bilməyəcəyini görə bilirsiniz - və süzgə və / və ya qiymətləndirmə axtarmaq üçün dəyəriniz yaxşıdır. Zərər edə bilməz - və çox yaxşı kömək edə bilər!
- Tədqiqat və ya tövsiyə olunan mənbələr tərəfindən dəstəklənməyən bir terapiyi sınamaq deyilir. Hər kəsin "möcüzə" müalicəsi və ya autizm üçün müalicəsi olduğu kimi görünür, hətta terapevt təlimçilər və ya müəllimlər kömək edə biləcək variantları təklif edə bilər (və bahalı və / və ya riskli ola bilər). Bunun baş verdiyi zaman durun və irəliləməzdən əvvəl tədqiqatınızı aparın. Bu müalicə həqiqətən uyğun, tibbi olaraq təhlükəsiz və əlverişli mi? Əgər yoxsa, niyə bunu sınayacaqsınız?
- "Ekspertiniz" açıq-aydın bildiyinizdən az bilir . Bir çox autizmin valideynləri konfransları davam etdirmək, müalicə, proqramlar, maliyyələşdirmə, məktəblər, mənzil və daha çox öyrənmək üçün çox sayda saat sərf edirlər. Nəticədə, bu məsələlər yalnız nəzəri əhəmiyyətə malik olan "peşəkarlar" dan daha tez-tez məlumatlıdırlar. Bir terapiya, proqram, məktəb və ya bir qurum haqqında daha çox bildiyinizə əsaslanaraq, "arxayın" olduğunuz "ekspert" dan (ya da mənbələrinizi paylaşın və öz qərarlarınızı verin!).
- Çalışdığınız terapevt onu dəstəkləməyəcəyini iddia edir. Sizin uşağınız bir il işğal, danışma, oyun və ya başqa bir terapevt görür və hər hansı bir yaxşılaşma görmürsən. Bunu gətirirsiniz, və terapevt sənə qarşı çıxır. "Bəli evet," deyir, "uşağınız uzun bir yol gəldi." Bəyanatını dəstəkləyən qiymətləndirmələri görməyi xahiş edirsiniz, lakin o, "qiymətləndirmələr aparmaq üçün vaxt vermədi". İndi fərqli bir terapevt tapmaq üçün yaxşı bir vaxt olardı.
- İşəgötürəniniz nə edəcəyiniz və bunu necə etmək barədə qeyri-müəyyən təkliflər verir. Çocuğunuz, qiymətləndirmə və diaqnoz haqqında bütün bilən bir peşəkar tərəfindən tanıdır. Ancaq soruşduğunuzda "indi nə etməliyəm?" o deyir "yaxşı olar, ehtimal ki davranışçı terapiyaya baxacaqsan və çocuğunuz muhtemelen xüsusi bir məktəbə ehtiyac duyar". Bərk edildikdə, həqiqətən, məsləhət vasitəsi ilə təklif edə biləcək hər şey. Bu baş verdikdə, fərdi vəziyyətinizdə və yerinizdə fərdi uşağınız üçün əlçatan və uyğun olanı bilən bir insan tapmaq lazımdır. Kimsə həqiqətən bir otizmə dəstək qrupu və ya ana təşkilat ilə ana könüllü ola bilər.
- Ekspert məsləhət verməkdə olan sahəyə uyğun deyildir. Müəllimlər tədris mövzusunda mütəxəssislər, lakin diaqnozda deyildirlər. Diaqnostikatorlar danışma müalicəsi haqqında çox az məlumat əldə edə bilərlər. Doğru adamdan yanlış bir şey haqqında məsləhət alıyorsanız, şükr et - və həqiqətən sahəni bilən bir mütəxəssis tapın!